Islamischer Religionsunterricht

Mit ca. 4,3 Millionen bilden die Muslime in Deutschland zwar eine Minderheit, sind aber aufgrund ihres muslimisch geprägten Lebensalltags sichtbar präsent in der deutschen Gesellschaft. Während die erste Generation hauptsächlich als einfache Arbeiterinnen und Arbeiter und einige wenige als Kaufleute oder Studenten nach Deutschland kamen, gibt es inzwischen Muslime in allen Berufszweigen: vom Einzelhandel bis zu unterschiedlichen Dienstleistungen, Ärzte, Anwälte, Banker und Politiker- überall wird täglich deutlich, dass die Muslime in der deutschen Gesellschaft angekommen sind und sich als ein Teil dieser Gesellschaft empfinden, und zwar mit dem Wunsch und Willen zur Akzeptanz von Pflichten und natürlich auch den Anspruch auf Rechte.

 Hierzu gehört seit Jahrzehnten der Wunsch nach einem anerkannten islamischen Religionsunterricht an den öffentlichen Schulen.

Inzwischen stehen in Deutschland unterschiedliche Modelle des Religionsunterrichts für Muslime zur Diskussion, vom Islamkundeunterricht bis zum bekenntnisorientierten islamischen Religionsunterricht.

 In Niedersachsen läuft seit 2003 ein „Modellversuch islamischer Religionsunterricht“, ein vom Land Niedersachsen verantworteter und in Zusammenarbeit mit den Muslimen am „Runden Tisch“ erarbeiteter Lehrplan mit entsprechenden Lehrinhalten für die Schulklassen 1-4 bildet hierzu die Basis.

 Von Beginn an war ein schiitischer Vertreter Mitglied im „Runden Tisch“, inzwischen vertritt Herr Dr. Mohagheghi die IGS bei den Gesprächen und Verhandlungen zur Weiterentwicklung des Modellversuchs, Ziel ist bei allen Teilnehmern ein „Islamischer Religionsunterricht“ als reguläres Fach an niedersächsischen Schulen.

 Die bisherige Entwicklung ist trotz aller Schwierigkeiten positiv zu sehen, der Schulversuch umfasste im ersten Schulversuchsjahr 8 Standorte und er wird im Schuljahr 2009/2010 37 Standorte umfassen. Die Zahl der am Schulversuch teilnehmenden Schülerinnen und Schüler stieg von 190 Schülerinnen und Schülern im Schuljahr 2003/2004 auf 1.625 teilnehmende Schülerinnen und Schüler im Schuljahr 2008/2009 an.